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Antecedentes
La Legislatura de Texas 89.ª aprobó el Proyecto de Ley Senatorial 2 (SB 2) (en Inglés), que creó un programa nuevo de cuentas de ahorro para la educación (ESA). Dado que el lanzamiento de un programa tan nuevo y de gran envergadura está tomando tiempo, las ESA no estarán disponibles en el ciclo escolar 2025-2026.
El acceso al programa ESA para el año escolar 2026-2027 comienza con la presentación de una solicitud (Lista de Verificación de la Solicitud Para Padres PDF). Las familias pueden presentar su solicitud y la documentación necesaria desde el 4 de febrero de 2026 al 17 de marzo de 2026. El programa espera notificar a los solicitantes seleccionados en abril de 2026.
Para mantenerse al día sobre el programa ESA, inscribirse en una de las listas de difusión de ESA de la Contraloría de Texas (en Inglés).
A continuación, se incluye un resumen del SB 2.
Derechos legales de los estudiantes con discapacidades
La SB 2 no exige que las escuelas privadas brinden servicios de educación especial a los estudiantes con discapacidades. Sin embargo, otras leyes prohíben la discriminación por discapacidad en ciertas escuelas privadas y también podrían exigir modificaciones razonables a las políticas, prácticas y procedimientos.
- Las escuelas privadas que no son controladas ni son propiedad de una organización religiosa, si están sujetas a la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA).
- Las escuelas privadas no religiosas no pueden discriminar por discapacidad.
- Las escuelas privadas no religiosas deben proporcionar modificaciones razonables, a menos que representen una carga excesiva o alteren fundamentalmente la naturaleza de los servicios de la escuela.
- Las escuelas privadas que son controladas o que son propiedad de una organización religiosa, no están sujetas a la ADA.
- Las escuelas privadas que reciben asistencia financiera federal están sujetas a la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación. Los requisitos de la Sección 504 coinciden con los de la ADA.
- Bajo la ley estatal, las escuelas privadas están sujetas al Capítulo 121 del Código de Recursos Humanos de Texas. El Capítulo 121 prohíbe varios tipos de discriminación por discapacidad y también requiere adaptaciones razonables, a menos que representen una carga indebida o alteren fundamentalmente la naturaleza de los servicios de la escuela.
Financiamiento de la ESA para Estudiantes con Discapacidades
La SB 2 asigna un mayor nivel de financiamiento para los estudiantes que recibirían servicios de educación especial si estuvieran matriculados en una escuela pública. El límite de financiamiento para estos estudiantes es de $30,000 anuales. El programa de la ESA determinará la cantidad exacta una vez que se apruebe la participación del estudiante en la ESA.
- El programa de la ESA revisará el Programa de Educación Individualizado (IEP) más reciente del estudiante para calcular la cantidad para asignar a su ESA. Los padres deben solicitar por escrito al distrito escolar que, en el caso de que su hijo/a tenga un Programa de Educación Individualizado (IEP), lo envíe al programa ESA lo mas pronto posible. Para fines de financiación, el programa ESA debe recibir el IEP por parte del distrito escolar.
- Si el IEP tiene más de un año de antigüedad o si el estudiante nunca ha tenido un IEP, los padres del estudiante pueden solicitar que el distrito escolar donde reside el estudiante, realice una evaluación individual completa e inicial (FIIE) y proponga un IEP para que el programa ESA calcule la cantidad que se le otorgará al estudiante. No es necesario que el estudiante esté matriculado en el distrito para presentar la solicitud de la FIIE.
- Un estudiante que solo recibiría un plan de la Sección 504 si estuviera matriculado en una escuela pública no califica para una ESA mayor. Este tipo de estudiante recibe financiación al nivel de los participantes generales en el programa ESA.
Preferencia en la Lotería de la ESA para Estudiantes con Discapacidades
La SB 2 establece un sistema de lotería para la selección de participantes en el programa ESA. Si el número de solicitantes para una ESA supera la capacidad del programa anual, el programa ESA utilizará un sistema de lotería para seleccionar a los nuevos participantes.
- El sistema de lotería de la ESA otorga preferencia a los niños con discapacidad que pertenecen a un hogar con un ingreso anual total igual o inferior al 500 % del nivel federal de pobreza.
- Para demostrar que su hijo tiene una discapacidad a efectos del sorteo del programa, los padres deben presentar uno de los siguientes tres documentos junto con su solicitud de ESA. El programa considerará uno de los siguientes documentos para otorgar preferencia en el sorteo: un formulario de certificación de discapacidad del programa ESA, un informe FIIE o un IEP.
Para obtener más información sobre la educación para estudiantes con discapacidad, visite nuestra página de Recursos Educativos.
Última actualización: 26 de enero de 2026
Código de Publicación: ED51S
www.DRTx.org
Admisión estatal: 1-800-252-9108
Llamada de video para lenguaje de signos: 1-866-362-2851
Llamada de video Púrpura 2: 512-271-9391
Admisión en línea disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana: intake.DRTx.org
Descargo de responsabilidad: Disability Rights Texas se esfuerza por actualizar sus materiales anualmente, y este folleto se basa en la ley en el momento en que fue escrito. La ley cambia frecuentemente y está sujeta a varias interpretaciones por diferentes cortes. Cambios futuros en la ley pueden hacer que parte de la información en este folleto no sea exacta.
Este folleto no está diseñado para, ni sustituye la asesoría de un abogado o ayuda para su situación en particular.
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